1. [과목 미수료 기준]
   
   • 출석률 80% 미만
   • 정기시험(중간고사/기말고사)을 모두 미응시
   • 상대평가 환산점수 60점 미만
   • ※ 단, 수강인원이 10명 미만인 학습과정 및 실습비중이 50%를 초과하는 경우, 상대평가를 아니할 수 있음


2. [유의사항]
   
   • 시험 대체 수단 없음
   • 시험응시기회 1회
   • 출결에 관한 지각처리 없음


3. [공동 인증서 로그인 필요]
   
   • 내 강의실 이용시 개인정보 보호와 ID의 무단 도용을 방지하기 위해 공동인증서 로그인 필요


4. 상대평가 시행안내
   
   • 국가평생교육원의 평가인정 학습과정 운영지침(교육부 고시 제2015-85호, 2016.1.6일 제정 및 2016년 1월1일 시행)의 변경에 따라
     2016년도 1학기 과정부터 성적 평가가 기존의 "절대평가"에서 "상대평가"로 전환되게 되었습니다.
   
   
   • 에듀업원격평생교육원에서는 A등급 20% ~ 30%, B등급 30% ~ 40%, C등급이하 30% ~ 50%의 범위로 점수를 배정하려 합니다.
     자세한 설명은 아래 버튼을 클릭해주시기 바랍니다.
   
   상대평가 시행안내 바로가기

개인 및 가족의 문제를 해결하고 기능을 향상시키기 위한 전문적 실천기술로 가족상담 및 치료의 주요 모델과 실제를 학습한다. 이를 위해 가족 및 가족의 변화에 대한 이해를 기반으로, 가족상담과 가족치료의 필요성, 기능 및 역할, 사회복지실천과의 관련성에 대해 이해한다. 또한, 가족상담 및 가족치료의 발전과정과 관련된 제반이론, 이를 기초로 진행되는 가족상담 및 치료과정 및 가족치료모델의 실제 등을 학습한다. 가족사정 및 평가, 가족치료 및 종결의 일련의 과정들을 사례분석과 역할연습을 통해 가족상담 및 치료의 과정과 기법을 훈련한다. 나아가 가족상담 및 치료의 실제에서 필요한 기법과 예상되는 문제점 등을 검토하여 가족상담에 필요한 능력을 배양하고, 가족문제를 해결하고 예방하기 위한 방향을 모색, 실험할 수 있는 가족상담 및 치료의 기법을 익히고 활용할 수 있다.

1. 가족이 무엇인지 정의할 수 있으며, 가족의 변화에 따라 발생하는 문제점에 대해 설명할 수 있다.
2. 가족상담 및 가족치료의 개념과 특성, 그리고 필요성에 대해 설명할 수 있다.
3. 가족치료의 발전과정을 서구와 우리나라로 구분하여 설명할 수 있다.
4. 가족상담 및 가족치료와 관련된 제반이론을 설명할 수 있다.
5. 가족상담 및 가족치료 모델들의 발달배경 및 주요개념, 치료 목표와 치료과정, 그리고 치료자의 역할과 치료기법에 대해 설명할 수 있다.
6. 가족상담 및 가족치료가 진행되는 과정과 치료과정에서 발생할 수 있는 실제적인 문제 및 주의점에 대해 설명할 수 있다.
7. 다양한 가족문제를 유형별로 분류하여 가족상담 및 가족치료를 실제 상황에 적용할 수 있다.

1. 가족문제가 잘 드러나는 영화 한 편을 선택하여 가족치료 모델 중 정신역동적 접근, 보웬 접근, 경험적 접근 중 한 가지를 적용시켜 영화 속 가족의 문제를 구체적으로 분석하시오.
2. 보웬 가족치료의 개념 중 ‘자아분화, 출생순위’ 개념 두 가지를 적용시켜 현재 자신의 가족을 분석하시오.
3. 사티어의 경험적 가족치료 개념 중 ‘의사소통유형(회유형, 비난형, 초이성형, 산만형, 일치형)’ 개념을 기초로, 현재 자신의 가족구성원들의 의사소통유형은 무엇이고 그 이유는 무엇인지 구체적인 예시들을 들어 설명하시오.
4. 현재 자신의 가족 모습 및 특성을 가족경계선, 가족규칙‘ 개념을 적용시켜 구체적으로 분석하시오.
5. 현재 자신의 가족의 건강성은 어떠한지, 골든버그와 골든버그(2001)의 건강한 가족에 대입시켜 분석하되, 구체적인 예시들을 들어 설명하시오.