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강의계획서

전공과목안내

전공과목안내
과정명 인간관계론 지도교수 김오현
수업방식 이론중심 학점 3학점
학습기간 2025-06-18 ~ 2025-09-30(총 15주) 학습목차 바로가기
성적증명서 발급 가능 2025-10-15 성적보고 완료일 2025-10-21
학점인정신청 가능일(온라인) 2025.10.22.(수) 10:00 ~ 2025.10.31.(금) 17:00 학위취득 2026년 2월 전기

성적 산출 기준

성적 산출 기준표
중간 기말 과제 토론 쪽지 참여 출석
30점 30점 10점 5점 5점 5점 15점
  1. [과목 미수료 기준]
    • 출석률 80% 미만
    • 정기시험(중간고사/기말고사)을 모두 미응시
    • 상대평가 환산점수 60점 미만
    • ※ 단, 수강인원이 10명 미만인 학습과정 및 실습비중이 50%를 초과하는 경우, 상대평가를 아니할 수 있음

  2. [유의사항]
    • 시험 대체 수단 없음
    • 시험응시기회 1회
    • 출결에 관한 지각처리 없음

  3. [공동 인증서 로그인 필요]
    • 내 강의실 이용시 개인정보 보호와 ID의 무단 도용을 방지하기 위해 공동인증서 로그인 필요

  4. 상대평가 시행안내
    • 국가평생교육원의 평가인정 학습과정 운영지침(교육부 고시 제2015-85호, 2016.1.6일 제정 및 2016년 1월1일 시행)의 변경에 따라
      2016년도 1학기 과정부터 성적 평가가 기존의 "절대평가"에서 "상대평가"로 전환되게 되었습니다.

    • 에듀업원격평생교육원에서는 A등급 20% ~ 30%, B등급 30% ~ 40%, C등급이하 30% ~ 50%의 범위로 점수를 배정하려 합니다.
      자세한 설명은 아래 버튼을 클릭해주시기 바랍니다.

    • 상대평가 시행안내 바로가기

관련전공소개

관련전공소개
학사 교양,경영학 전공,경호비서학 전공,상담학 전공,심리학 전공,청소년학 전공
전문학사 교양,경영 전공,군사행정 전공,군수관리 전공,비서행정 전공,산업·정보시스템경영 전공,생활교양 전공,아동ㆍ가족 전공,지상전 전공,항공기술 전공,항공작전 전공,해상전 전공,호텔조리 전공

수업개요

사회에서 타인과 함께 살아가기 위한 인간관계의 필요성과 중요성을 학습하고, 인간관계의 이론 및 기술을 습득해 행복하고 성숙한 인간관계의 능력을 향상시키는 것을 목표로 한다. 또한 조별집단 활동을 통해 자신과 타인에 대한 이해도를 높인다. 나아가 인간관계의 개념과 본질을 이해하고, 인간관계를 증진시키는 데 필요한 이론 및 관련 기술을 습득하며, 의사소통과 심리분석이론을 바탕으로 한 개인 및 집단의 인간관계기술을 이해한다. 삶의 여정에 맞추어 어린 시절, 대학생으로서의 자신, 우정, 사랑, 결혼, 직장, 노년, 죽음에 이르기까지의 인간관계에 대해 정리도 해본다. 이를 통해 의사소통 방식과 기법을 습득하고, 인간관계를 맺을 때 갖춰야 할 자세 및 태도를 이해할 수 있으며, 대학생의 인지, 정서, 행동발달 관련 제 이론을 습득해 건전하고 효과적으로 인간관계를 형성할 수 있다

수업목표

1. 인간관계의 의미와 필요성을 이해하고 설명할 수 있다.

2. 인간관계의 적응과 부적응의 개념을 이해하고 설명할 수 있다.

3. 자기자신의 성격적 특성과 타인성격을 이해하고 설명할 수 있다.

4. 인간관계 관련 대인동기 및 신념을 이해하고 설명할 수 있다.

5. 성장단계별로 직면하는 인간관계 당면과제를 이해하고 설명할 수 있다.

6. 우정, 사랑, 결혼, 가족, 직장에서의 인간관계를 이해하고 설명할 수 있다.

7. 인간관계 강화를 위한 대인관계 기법을 이해하고 적용할 수 있다.

성적분포

성적분포
A등급 B등급 C등급 이하
20% ~ 30% 30% ~ 40% 30% ~ 50%

평가기간

평가기간
구분 평가기간 비고
중간고사 2025-08-08 오전 10:00
~
2025-08-11 오후 10:00
1주차 – 7주차
(객관식 20문항, 주관식 5문항)
기말고사 2025-09-26 오전 10:00
~
2025-09-29 오후 10:00
9주차 – 14주차
(객관식 20문항, 주관식 5문항)
과제 2025-07-16 - 2025-08-19
(AM 10:00 – PM 22:00)
토론 2025-09-12 - 2025-09-15
(AM 10:00 – PM 22:00)
쪽지 2025-08-29 - 2025-09-01
(AM 10:00 – PM 22:00)
참여 나의학습계획 2025-06-18 - 2025-07-08
(AM 10:00 – PM 22:00)
소개서/중간평가 2025-08-13 - 2025-08-26
(AM 10:00 – PM 22:00)

과제

※ 아래 과제 주제는 변경될 수 있으며, 확정된 과제 주제 및 구체적인 내용은 [강의실 > 과제] 메뉴에서 확인하시기 바랍니다.
생활하면서 생긴 사례 등을 통해 자신의 대인관계 특성을 종합하여 평가하고, 자신의 대인관계 개선을 위한 방안을 제시하시오.참고사항: 수업시간에 분석하였던 자기자신의 성격, 대인관계의 동기와 신념 등을 참고하여 작성

학습목차

학습목차
주차 학습내용 학습활동
1 1차시. 인간관계의 의미와 중요성
[강의목표]
1. 무력한 존재로 태어난 인간이 관계를 통해 생존하며, 사회적 존재로서 학습화 됨을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 현대사회의 조직화, 다원화, 물질적 가치 등의 중시로 현대인이 고독화 됨을 이해하고 설명할 수 있다.
3. 다양한 인간관계의 특성에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 인간관계의 의미
2. 현대사회의 특징
3. 다양한 인간관계
[전 차시 공통 제공]

1) 동영상 강의
- 교수자 얼굴 위주 촬영
- 디지털 판서

2) 학습자료
- 강의교안(PDF)
- 오디오(MP3)

3) 퀴즈
- OX퀴즈 1문항
- 객관식(사지선다) 2문항
2차시. 성장단계별 주요과제
[강의목표]
1. 유아기의 애착관계의 의미와 형성에 영향을 미치는 요인을 설명할 수 있다.
2. 아동기의 사회화 과정에서 자기절제를 습득하는 과정에 대해 설명할 수 있다.
3. 청소년기, 대학생 및 각 성장단계별로 직면하는 주요과제를 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 유아기의 인간관계
2. 아동기의 인간관계
3. 청소년기의 인간관계
4. 대학생(청년기)의 인간관계
5. 청년후기, 장년기, 노년기의 인간관계
2 1차시. 인간관계 부적응과 유형
[강의목표]
1. 적응과 부적응의 개념을 환경적응여부를 통해 이해하고 설명할 수 있다.
2. 부적응적 인간관계 유형과 그 특징을 이해하고 말할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 인간관계 적응과 부적응
2. 인간관계 부적응 유형
2차시. 죠해리창을 통한 관계 개선방안
[강의목표]
1. 대인관계 개선방안에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
2. 죠해리창의 개념을 자기공개와 피드백 개념으로 이해하고 설명할 수 있다.
3. 죠해리창에서 구분하는 관계유형과 특징을 이해하고 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 대인관계 개선방안
2. 죠해리창의 개념
3. 죠해리창의 유형별 특징
3 1차시. 성격의 의미와 자기진단
[강의목표]
1. 성격이 대인관계 및 삶에서 갖는 의미를 설명할 수 있다.
2. 에니어그램 성격유형의 분류와 특징에 대해 설명할 수 있다.
3. 자신의 성격유형 진단을 통해 자신의 성격유형을 해석할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 성격(personality)의 개념
2. 에니어그램의 성격분류
3. 나의 성격 진단
2차시. 장형 성격유형의 특성
[강의목표]
1. 8번 유형 성격의 특성, 형성과정, 극복방안에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
2. 9번 유형 성격의 특성, 형성과정, 극복방안에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
3. 1번 유형 성격의 특성, 형성과정, 극복방안에 대해 이해하고 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 8번 유형의 성격특성 이해
2. 9번 유형의 성격특성 이해
3. 1번 유형의 성격특성 이해
4 1차시. 가슴형 성격유형의 특성
[강의목표]
1. 2번 유형 성격의 특성, 형성과정, 극복방안에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
2. 3번 유형 성격의 특성, 형성과정, 극복방안에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
3. 4번 유형 성격의 특성, 형성과정, 극복방안에 대해 이해하고 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 2번 유형의 성격특성 이해
2. 3번 유형의 성격특성 이해
3. 4번 유형의 성격특성 이해
2차시. 머리형 성격유형의 특성
[강의목표]
1. 5번 유형 성격의 특성, 형성과정, 극복방안에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
2. 6번 유형 성격의 특성, 형성과정, 극복방안에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
3. 7번 유형 성격의 특성, 형성과정, 극복방안에 대해 이해하고 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 5번 유형의 성격특성 이해
2. 6번 유형의 성격특성 이해
3. 7번 유형의 성격특성 이해
5 1차시. 대인관계 동기의 이해
[강의목표]
1. 대인동기가 인간관계에 미치는 영향에 대해 설명할 수 있다.
2. 대인동기의 개인차 발생 원인을 이해하고 설명할 수 있다.
3. 인간관계 부적응 유형이 갖고 있는 대인동기의 내용을 분석할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 대인동기의 의미
2. 대인동기의 개인차
3. 인간관계 부적응 유형
[과제 제출]
2차시. 대인관계 신념의 이해
[강의목표]
1. 대인신념이 인간관계에 미치는 영향을 설명할 수 있다.
2. 자기에 대한 신념의 구성요소를 이해하고 설명할 수 있다.
3. 부적응적 대인신념의 유형과 원인을 이해하고 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 대인신념의 의미
2. 자기에 대한 신념
3. 부적응적 대인신념
6 1차시. 대인지각과 오류
[강의목표]
1. 대인지각과 대인사고의 의미와 관계를 이해하고 설명할 수 있다.
2. 사고형성과정에서 발생하는 지각적 오류에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 대인지각과 사고형성
2. 사고형성의 지각오류
2차시. 대인귀인과 감정의 이해
[강의목표]
1. 대인행동에서 나타나는 귀인의 방향에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
2. 대인관계에서 나타나는 인간감정을 이해하고 설명할 수 있다.
3. 대인관계에서 나타나는 긍정적 대인감정을 이해하고 설명할 수 있다.
4. 대인관계에서 나타나는 부정적 대인감정을 이해하고 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 대인행동의 귀인
2. 인간감정의 이해
3. 긍정적 대인감정 이해
4. 부정적 대인감정 이해
7 1차시. 친구관계의 의미와 발전방안
[강의목표]
1. 친구관계의 형성과 특성, 그리고 삶에 미치는 기능을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 친구관계의 발전방안에 대해 이해하고 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 친구관계 형성
2. 친구관계 발전(1)
2차시. 친구관계의 발전과 와해
[강의목표]
1. 친구관계 발전을 위한 I-message 기법과 공감, 현실적 도움, 즐거움 체험에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
2. 친구관계의 갈등요인을 알아보고 이를 해결하기 위한 방안을 모색할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 친구관계 발전(2)
2. 친구관계 갈등
8 중간고사
[정기 시험]
9 1차시. 연인 및 결혼의 의미
[강의목표]
1. 존 리(John Lee)가 제시한 사랑의 6가지 유형을 이해하고 연인관계에 대해 설명할 수 있다.
2. 결혼의 의미와 변화하는 결혼가치관을 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 연인관계
2. 결혼의 의미
2차시. 배우자 선택과 성공적 결혼 조건
[강의목표]
1. 결혼 전 배우자 선택 시 고려할 사항을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 성공적 결혼에 영향을 미치는 요소를 신혼부부, 결혼 전, 결혼 후 요인으로 구분하여 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 배우자의 선택
2. 성공적인 결혼
10 1차시. 가정환경과 부부관계
[강의목표]
1. 가정환경 영향요인을 의사소통, 응집력, 적응력 차원으로 구분하여 설명할 수 있다.
2. 부부간 인간관계에 미치는 영향요인을 이해하고 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 가정환경
2. 부부간의 인간관계
2차시. 부모자녀 및 형제자매 관계
[강의목표]
1. 부모-자녀간의 인간관계를 특성, 갈등요인, 감정코치의 관점으로 구분하여 설명할 수 있다.
2. 형제-자매간의 인간관계를 특성, 갈등요인으로 구분하여 설명할 수 있다.
3. 가족관계 영향력 사례를 가계도 작성을 통해 이해하고 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 부모-자녀간의 인간관계
2. 형제-자매간의 인간관계
3. 가족관계 영향력 사례연구
11 1차시. 조직 내 인간관리 관점의 변화
[강의목표]
1. 프레드릭 테일러의 과학적 관리법을 설명할 수 있다.
2. 호손공장의 인간관계 실험의 내용을 설명할 수 있다.
3. 체스트 바나드의 균형이론을 통해 현대적 관리법을 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 과학적 관리의 시대
2. 인간중심 관리의 시대
3. 현대적 인간관계 발전
[쪽지시험 응시]
2차시. 직장 내 인간관계
[강의목표]
1. 직업의 의미와 선택시 고려할 요인을 설명할 수 있다.
2. 직장인이 받는 스트레스의 유형에 대해 설명할 수 있다.
3. 직장인의 인적 네트워크 구축과 관련된 이론을 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 직업의 의미
2. 직업의 선택
3. 직장인의 스트레스
4. 인적 네트워크 구축
12 1차시. 한국사회의 여성리더십 현황과 과제
[강의목표]
1. 현대사회의 변화와 연계하여 여성리더십의 개념을 설명할 수 있다.
2. 한국사회에서 여성리더십의 발전을 위한 과제를 설명할 수 있다.
3. 최근 가정 및 사회에서 여성의 역할과 인식의 변화를 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 여성리더십 개념
2. 여성리더십 과제
3. 여성의 역할 및 인식의 변화
2차시. 성역할 고정관념과 조직의 실상
[강의목표]
1. 남자와 여자의 능력과 적성의 차이점 유무에 대해 설명할 수 있다.
2. 여성의 성역할 사회화에 미치는 영향요인을 설명할 수 있다.
3. 조직에서 여성의 역할부여에 대한 고정관념을 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 남성과 여성의 차이
2. 성역할 사회화
3. 조직과 여성의 지위
13 1차시. 의사소통 절차와 조직 내 의사소통
[강의목표]
1. 의사소통의 개념과 구성요소에 대해 설명할 수 있다.
2. 의사소통의 어려움에 대해 설명할 수 있다.
3. 조직에서의 의사소통의 내용과 방법에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 의사소통의 개념
2. 의사소통의 어려움
3. 조직 내 의사소통
[토론 제출]
2차시. 비언어적 의사소통
[강의목표]
1. 비언어적 소통과 언어적 소통을 비교하고 비언어적 소통의 특성에 대해 설명할 수 있다.
2. 비언어적 소통의 종류에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 비언어적 소통의 특성
2. 비언어적 소통의 종류
14 1차시. 설득적 의사소통 기법
[강의목표]
1. 의사소통에서 차지하는 설득의 개념을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 로버터 치알디니가 제시한 설득적 대화 기법을 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 설득적 대화 개념
2. 설득적 대화 기법
2차시. 협상기법의 이해
[강의목표]
1. 합리적 협상의 개념에 대해 설명할 수 있다.
2. 협상의 유형과 윈윈방법에 대해 설명할 수 있다.
3. 합리적 협상에 영향을 미치는 요소를 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 협상의 개념
2. 협상의 유형
3. 협상의 영향요소
15 기말고사
[정기 시험]
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